Ein neues Kind in der Klasse ist aufregend für alle – Schüler:innen wie Lehrer:innen. Wenn der Neuzugang jedoch kein oder kaum Deutsch spricht, ist die Situation noch aufregender. Wir zeigen dir heute Spielideen für ein Kennenlernen ohne Sprechen. Sie sind allesamt selbsterklärend und helfen, die Sprachbarriere zu überwinden - damit du die neuen Kinder in der Klasse willkommen heißen und entspannt kennenlernen kannst.
- Wollknäuel-Namensrunde
- Mein rechter Platz ist frei
- Viel-Sprachen-Ball
- Menschen-Memo
- Brief-Geheimnis
- Farbenspiel
- Pantomime
- Sortierspiel
Wollknäuel-Namensrunde
Ein beliebtes Kennenlernspiel ohne viele Worte ist das Spiel mit dem Wollknäuel. Du als Lehrer:in fängst an und stellst dich vor. Dabei fasst du das Ende des Fadens und wirfst das Wollknäuel zu einem Kind. Das sagt seinen Namen, hält den Faden fest und gibt das Knäuel weiter. Wieder bei dir angekommen, geht es rückwärts. Dabei sagen alle den Namen des Vorgängers bzw. der Vorgängerin: „Dein Name ist...“.
Variation: Ein wenig anspruchsvoller wird es, wenn man den Namen mit einem Lieblingstier, einer Lieblingsspeise oder einem Adjektiv mit gleichem Anfangsbuchstaben kombiniert. Z. B. „Ich bin der lustige Lars und liebe Lamas.“
Mein rechter Platz ist frei
Der Kindergarten-Liebling als Kennenlernspiel „Mein rechter, rechter Platz ist frei“ kann auch zu einem Kennenlernspiel ohne viel Sprachkenntnisse werden. Du erinnerst dich: Man braucht 1 Stuhl mehr als Kinder und das Kind links vom freien Platz darf ein x-beliebiges Kind herbei wünschen. Dafür sagt es: „Mein rechter, rechter Platz ist frei, ich wünsche mir die/den... herbei.“
Variation: Vielleicht hast du auch Lust die Kinder aufzufordern, mit einem prägnanten Tiergang herbeizukommen: watscheln wie eine Ente, hüpfen wie ein Frosch, galoppieren wie ein Pferd...
Viel-Sprachen-Ball
Benutze farbige A5-Zettel und schreibe auf jeden den Namen eines Gegenstands im Klassenraum: Tafel, Tür, Fenster, Stuhl, Tisch. Nimm eine andere Farbe und lass alle Kinder, die eine weitere Sprache sprechen, die Bezeichnung des Gegenstands in ihrer Muttersprache dazu schreiben. Nun lesen alle Kinder die Namen gemeinsam laut vor. Hol anschließend alle Kids in den Stuhlkreis. Nimm einen Ball und wirf ihn von Kind zu Kind. Werfer:in fragt Fänger:in: "Wie heißt Tafel auf ...?" Dabei wählt er oder sie eine der Sprachen auf den Zetteln aus. Wer fängt, beantwortet die Frage und darf dazu natürlich auf den Hinweiszettel schauen.
Menschen-Memo
2 Kinder werden vor die Tür geschickt. Die anderen finden sich als Paare zusammen und einigen sich auf eine Bewegung, die beide ausführen wie z. B. Hampelmann, Nase antippen, winken, hüpfen. Dann verteilen sich alle willkürlich im Raum. Die „Ratekinder“ kommen zurück in den Raum und tippen nun die einzelnen Kinder nacheinander an. Diese führen ihre Bewegung aus. Hm, wer macht das noch? Gar nicht so leicht, die Bewegungen zusammenzubringen, oder?
Variation: Um die Sprache zu lernen, können die Kinder zusätzlich ihre Bewegungen benennen: „Ich hüpfe.“ „Ich mache einen Hampelmann.“
Brief-Geheimnis
Jedes Kind nimmt ein Blatt Papier und malt oder schreibt 3 Dinge darauf, die es gerne macht oder die es auszeichnen. Das können Strichfiguren für Familienmitglieder sein, das Bild des Lieblingstiers oder die Lieblingsfarbe. Dann werden die Zettel zerknüllt und in einen Behälter geworfen. Entweder rätst du als Lehrkraft, welches Kind welchen Zettel geschrieben hat, oder du lässt jedes Kind einen Zettel ziehen und es wird gemeinsam geraten.
Farbenspiel
Für dieses Spiel solltest du im Unterricht alle Farben besprochen haben. Hol die Kinder in den Stuhlkreis. Dann geht es los. 1 Kind stellt sich in die Mitte und gibt die Anweisungen: Alle Kinder, die etwas Rotes (Gelbes, Blaues,...) tragen, tauschen die Plätze. Während die Kinder tauschen, ist das Kind in der Mitte auf Platzjagd.
Variation: Je nachdem, wie gut sich alle schon kennen, kannst du natürlich auch Augenfarben, Haarfarben oder den Anfangsbuchstaben der Vornamen, Geburtsmonat o. Ä. abfragen.
Pantomime
2 Mitspielende gehen nach draußen und wählen aus einem Sammelsurium aus Gegenständen wie z. B. Buntstift, Federmappe, Schulranzen, Brotdose, Radiergummi einen beliebigen heraus. Danach kehren sie in die Klasse zurück und stellen diesen Gegenstand pantomimisch dar. Die beiden Kinder können den Gegenstand unterschiedlich oder ergänzend darstellen.
Variation: Dieses Spiel eignet sich auch als „Wettkampfspiel“ zwischen 2 Gruppen. Welches Team rät am schnellsten?
Sortierspiel
Für die Klasse ist es spannend, viel über die neuen Klassenkamerad:innen zu erfahren. Mit dem Sortier-Spiel geht das spielend leicht. Stell verschiedene Kategorien wie Geburtsmonat, Körpergröße, Schuhgröße, Haarlänge oder Anfangsbuchstaben der Vornamen fest. Dann sortieren sich die Schüler:innen entsprechend.
Variation: Besonders spannend ist das Spiel, wenn die Kinder sich den Sortier-Grund alleine ausdenken und du als Lehrkraft raten musst, warum sie in dieser Reihenfolge stehen.
Oder wie wäre es mit einer Runde "Stadt-Land-Fluss"? Dabei können die Kinder auch etwas über die Umgebung der neuen Mitschüler:innen lernen. Die passende Vorlage kannst du dir >> hier downloaden!