Pertra® Koffer "Relation"

Produktinformationen
Pertra® Koffer "Relation"
Pertra® Koffer "Relation"

Übung 1:
Formen zuordnen

Pertra® Koffer "Relation"
Pertra® Koffer "Relation"

Übung 2:
Formen ausrichten

Pertra® Koffer "Relation"

Übung 3:
Nachbauen

Pertra® Koffer "Relation"

Übung 4: Spielregeln

Pertra® Koffer "Relation"
Pertra® Koffer "Relation"
Pertra® Koffer "Relation"
Pertra® Koffer "Relation"
Pertra® Koffer "Relation"
Pertra® Koffer "Relation"
Preis (Stück) Lieferzeit Menge (Stück)
* € 549,00
Wird für Sie beim Hersteller bestellt: Lieferung ab 05. Jan.
Art.-Nr. W0-612093231

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Pertra Koffer "Relation": Durch das Nachgestalten von Raumfiguren wird die Beziehung der einzelnen Elemente zueinander bewusst. Die Wahrnehmung der Raum-Lage, der räumlichen Beziehung und die Figur-Grund-Unterscheidung werden gefördert.

  • Lernziel: Beziehung im Raum erkennen, Transferleistung
  • Förderung der Figur-Grundunterscheidung
  • Wahrnehmung der Raum-Lage
Einsatzschwerpunkte:
  • Raum-Lage Erkennung
  • Erkennen räumlicher Beziehungen
  • Figur-Grundunterscheidung

Produktdetails:
  • Koffer 65x44x9 cm
  • 116-teilig
  • Lieferung erfolgt ohne Grundbrett

Übungsbeispiele für den Pertra® Koffer "Relation"

Übung 1 "Formen zuordnen: Auf einem Block sind sich überschneidende Formen aufgezeichnet. Das Kind soll die Formen aus dem Koffer zuordnen. Zunächst sind alle Formen aufgemalt. Dann liegen die Teile übereinander, Trennlinien sind jedoch noch zu erkennen. Anschließend ist nur noch der Umriss der gebildeten Form zu sehen - jetzt muss immer auf die Grundform geschlossen werden.

Übung 2 "Ausrichten: Auf dem Grundbrett sind die Fähnchen willkürlich eingesteckt. Jetzt werden die roten Fähnchen als Vorgabe ausgerichtet und das Kind richtet die anderen Fähnchen Zeile für Zeile danach aus. Zur Steigerung der Anforderung kann die Raum-Lage später auch diktiert werden, z.B. "Richte dein Fähnchen so aus, dass das Fahnenende nach links unten zeigt".

Übung 3 "Nachbauen": Das Grundbrett ist durch eine Mittellinie in 2 Hälften unterteilt. Auf der linken Hälfte ist eine Figur vorgebaut und das Kind soll die Figur nachbauen, dabei bleibt die Farbe unberücksichtigt.

Übung 4 "Spiegeln ": Das Grundbrett ist durch eine Mittellinie in 2 Hälften unterteilt und mit Kugelbolzen bestückt. In der linken und in der rechten oberen Ecke befindet sich ein Steckrundholz mit Schlitz zum Einhängen der Gummischnur um die Kugelbolzen gespannt. Das Kind soll die Gummischnur spiegelbildlich auf der rechten Seite nachspannen.

Das Fördermaterial für Kindergarten, Schulen & Ergotherapie - Bestellen Sie jetzt den Pertra Koffer "Relation".

Pertra® Koffer

Einzelne Pertra-Koffer gibt es zu den 7 verschiedenen, sich ergänzenden Einsatzgebieten. Ein Koffer wird komplett mit Inhalt, Deckel, Tragegriff und Verschlussband geliefert. LxBxH: 65x44x9 cm.

Der Pertra® Spielsatz

Besteht aus über 2.300 Bausteinen und Elementen, die sich untereinander kombinieren lassen und so viele sinnvolle Anwendungsmöglichkeiten ergeben.
Das Marianne-Frostig-Konzept bildete die Grundlage für die Entwicklung des Pertra-Fördermaterials, das durch neue Erkenntnisse über die kindliche Entwicklung ständig weiterentwickelt wird.
Heute umfasst das Pertra-Fördermaterial 7 Koffer und somit folgende Entwicklungsbereiche:
  • Sensomotorik (Handgeschicklichkeit)
  • Sprache (Begriffsbildung)
  • Visuelle Wahrnehmung (in Bezug auf schulische Fertigkeiten)
  • Höhere kognitive Prozesse (Gedächtnisleistung, deduktives und induktives Denken)
  • Grafomotorik
  • Mathematik
Die einzelnen Entwicklungsbereiche werden in der handelnden Auseinandersetzung betätigungsorientiert gefördert. Nimmt der Therapeut oder Pädagoge dabei noch die humanistisch geprägte Haltung des Frostig-Konzepts ein, werden in der Interaktion auch soziale und emotionale Kompetenz gefördert. Neben dem aufgabenorientierten Einsatz auf der Grundlage neuerer Entwicklungsmodelle kann das Pertra-Fördermaterial auch zur Entfaltung von Kreativität und Fantasie eingesetzt werden. Durch seinen theoretisch fundierten Einsatz ist das Pertra-Fördermaterial äußerst effektiv, sowohl im Einsatz bei Kindern wie auch in der Rehabilitation von Erwachsenen und sollte in keiner Fördereinrichtung oder therapeutischen Einrichtung fehlen. Das Pertra-Fördermaterial kann auf der Handlungsebene und in allen gängigen Therapiekonzepten ergänzend eingesetzt werden.
Das Pertra-Fördermaterial wird zur Umsetzung des Marianne Frostig-Konzeptes in der Pädagogik und Therapie, von der internationalen Frostig-Gesellschaft empfohlen. Weitere Informationen zum Pertra-Fördermaterial, zu Seminaren und Anwendungsmöglichkeiten finden Sie unter www.pertra.de
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