Pertra® Koffer "Klassifikation"

So lernen Sie das Lernen

Produktinformationen
Pertra® Koffer "Klassifikation"
Pertra® Koffer "Klassifikation"
Pertra® Koffer "Klassifikation"
Pertra® Koffer "Klassifikation"
Pertra® Koffer "Klassifikation"

Übung 2:
Fortsetzung der Reihe:

Pertra® Koffer "Klassifikation"
Pertra® Koffer "Klassifikation"

Übung 3:
Invarianz der Fläche

Pertra® Koffer "Klassifikation"

Übung 4:
Merkmale erkennen

Pertra® Koffer "Klassifikation"
Pertra® Koffer "Klassifikation"

Übung 1:
Muster nachbilden

Pertra® Koffer "Klassifikation"
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Pertra® Koffer "Klassifikation"
Preis (Stück) Lieferzeit Menge (Stück)
* € 459,00
Wird für Sie beim Hersteller bestellt: Lieferung ab 05. Jan.
Art.-Nr. W0-612093215

*Alle Preise inkl. gesetzlicher MwSt. , zzgl. Versandkosten

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Bei dem Pertra Koffer "Klassifikation" entstehen durch das Zuordnen von Teilen immer wieder neue Klassen. So erkennen Sie die Gesetzmäßigkeiten der Serie.

  • Lernziel: Gesetzmäßigkeiten einer Serie erkennen
  • Förderung der Wahrnehmung
  • Zuordnen von Teilen
Durch das handelnde Tun wird auch die Figur-Grund-Unterscheidung und die Wahrnehmungskonstanz gefördert.

Einsatzschwerpunkte:
  • Seriationsleistung
  • Logisches Denken
  • Mathematische Fähigkeiten

Produktdetails:
  • Koffer 65x44x9 cm
  • 125-teilig
  • Lieferung ohne Grundbrett

Der Pertra Koffer "Klassifikation" in 3 Anwendungsbeispielen:
In dem Aufgabenzyklus der Übungen 1-3 wird das "induktive Schließen" trainiert. Dieses ist eine wesentliche Voraussetzung für schulisches Lernen.

Übung 1 "Muster Nachbilden": Auf dem Grundbrett liegt das Einlegeraster und eine darauf vorgebaute Figur. Das Kind legt aus dem bereit gestellten Teilen eine Figur nach. Dabei werden die Teilformen aus dem Gesamtbild herausgelöst (räumlich perzeptiv). 2 Schwierigkeitsstufen sind möglich: Mit und ohne Raster.

Übung 2 "Fortsetzung der Reihe": Auf dem Grundbrett ist eine Reihe aus mindestens 4 Einlegebrettchen vorgelegt. Das Kind soll die Gesetzmäßigkeit der oberen Reihe erkennen und nun entscheiden, welches Teil die Reihe fortführt. Dabei kann sich das Kind je nach Schwierigkeitsgrad Teile aus dem vorgegebenen Pool auswählen. Mit dieser Übung wird das konvergente Denken geschult.

Übung 3 "Invarianz der Fläche": Eine Fläche kann ein Darstellungsbild (Dreieck, Viereck, Quadrat) verändern, ohne seine Größe zu verändern. Der quadratische Einsatz dient dabei als Bezugsgröße. Das Kind versucht mit dem vorgegebenen Brettchen den quadratischen Einsatz zu füllen und erfährt dabei, dass die Brettchen alle ein Viertel der Bezugsgröße haben.

Übung 4 "Merkmale erkennen": Das Kind soll am Beispiel alle Dreiecke suchen und diese mit einem Gegenstand markieren. Das Kind übt sich in der Merkmalsuche und schließt alle Figuren in der Klasse der Dreiecke ein, die alle Merkmale eines Dreiecks erfüllen.

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Pertra® Koffer

Einzelne Pertra-Koffer gibt es zu den 7 verschiedenen, sich ergänzenden Einsatzgebieten. Ein Koffer wird komplett mit Inhalt, Deckel, Tragegriff und Verschlussband geliefert. LxBxH: 65x44x9 cm.

Der Pertra® Spielsatz

Besteht aus über 2.300 Bausteinen und Elementen, die sich untereinander kombinieren lassen und so viele sinnvolle Anwendungsmöglichkeiten ergeben.
Das Marianne-Frostig-Konzept bildete die Grundlage für die Entwicklung des Pertra-Fördermaterials, das durch neue Erkenntnisse über die kindliche Entwicklung ständig weiterentwickelt wird.
Heute umfasst das Pertra-Fördermaterial 7 Koffer und somit folgende Entwicklungsbereiche:
  • Sensomotorik (Handgeschicklichkeit)
  • Sprache (Begriffsbildung)
  • Visuelle Wahrnehmung (in Bezug auf schulische Fertigkeiten)
  • Höhere kognitive Prozesse (Gedächtnisleistung, deduktives und induktives Denken)
  • Grafomotorik
  • Mathematik
Die einzelnen Entwicklungsbereiche werden in der handelnden Auseinandersetzung betätigungsorientiert gefördert. Nimmt der Therapeut oder Pädagoge dabei noch die humanistisch geprägte Haltung des Frostig-Konzepts ein, werden in der Interaktion auch soziale und emotionale Kompetenz gefördert. Neben dem aufgabenorientierten Einsatz auf der Grundlage neuerer Entwicklungsmodelle kann das Pertra-Fördermaterial auch zur Entfaltung von Kreativität und Fantasie eingesetzt werden. Durch seinen theoretisch fundierten Einsatz ist das Pertra-Fördermaterial äußerst effektiv, sowohl im Einsatz bei Kindern wie auch in der Rehabilitation von Erwachsenen und sollte in keiner Fördereinrichtung oder therapeutischen Einrichtung fehlen. Das Pertra-Fördermaterial kann auf der Handlungsebene und in allen gängigen Therapiekonzepten ergänzend eingesetzt werden.
Das Pertra-Fördermaterial wird zur Umsetzung des Marianne Frostig-Konzeptes in der Pädagogik und Therapie, von der internationalen Frostig-Gesellschaft empfohlen. Weitere Informationen zum Pertra-Fördermaterial, zu Seminaren und Anwendungsmöglichkeiten finden Sie unter www.pertra.de
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